Образовательный центр Каменный город

📊 Рособрнадзор выявил типовые нарушения на сайтах образовательных организаций Рособрнадзор письмом от 17 декабря 2025 г. № 07-904 подвёл итоги мониторинга официальных сайтов образовательных организаций. Проверка касалась соблюдения требований к открытости и актуальности размещаемой информации. Наиболее частые замечания: 📌 Раздел «Структура и органы управления» Отсутствуют положения о структурных подразделениях и органах управления в формате электронных документов, подписанных простой электронной подписью (в соответствии с ФЗ № 63-ФЗ «Об электронной подписи»). 📌 Раздел «Образование» Не размещены электронные документы с обязательными сведениями: — численность обучающихся (в разрезе источников финансирования); — сведения об иностранных обучающихся; — информация о языках образования; — результаты приёма, перевода, восстановления и отчисления; — данные о трудоустройстве выпускников (для СПО и ВО). 📌 Раздел «Платные образовательные услуги» Отсутствует утверждённый документ со стоимостью обучения по каждой образовательной программе. Что это означает для руководителя Речь идёт не о единичных технических недочётах, а о несоблюдении требований к открытости информации. Именно эти разделы чаще всего становятся предметом проверок. Рекомендуется провести внутренний аудит сайта: — проверить наличие электронных документов; — убедиться в корректном формате и подписании; — актуализировать статистические данные; — сверить раздел платных услуг с действующими приказами. Передайте информацию сотруднику, который отвечает за сайт. Лучше устранить недоточеты заранее, чем вносить корректировки в ходе проверки.

📚 В Минпросвещения дали разъяснения по программе «Обучение служением. Первые». С сентября 2026 года её планируют встроить в обязательный школьный предмет «Индивидуальный проект». ⚡Это означает, что школы смогут официально включать программу в учебный план 10–11 классов без дополнительных согласований и «самодеятельности». При этом реализация возможна и через внеурочную деятельность. Фактически речь идёт о переходе от разовых социальных инициатив к системной проектной работе, где результат становится частью образовательного достижения ученика. Встраивание программы в «Индивидуальный проект» — это возможность: — закрепить социально значимые проекты как регулярную практику школы; — связать проектную деятельность с воспитательной системой; — выстроить устойчивые партнёрства с внешними организациями; — получать измеримые образовательные и воспитательные результаты. ☝Руководителю стоит заранее определить модель реализации: — кто отвечает за рамку качества и методическое сопровождение; — как распределяется нагрузка между кураторами проектов; — каким образом фиксируются результаты и вклад учеников; — как проекты соотносятся с реальными задачами школы, муниципалитета и партнёров. Именно поэтому подготовительный этап становится критически важным: требуется продумать регламенты, роли, инструменты фиксации результатов и механизмы интеграции в текущую образовательную модель. Если школа заранее выстроит управленческую логику, «Обучение служением» может стать не дополнительной нагрузкой, а инструментом развития проектной культуры и воспитательной среды.

Современная школа предъявляет к педагогам всё более высокие требования: академические результаты, цифровизация, взаимодействие с родителями, отчётность. В этих условиях профессиональное благополучие команды становится управленческой задачей руководителя. Сохранение профессионального ресурса педагогов напрямую влияет на показатели образовательной организации: — качество обучения становится стабильным; — снижается уровень конфликтов; — повышается командная устойчивость; — растёт удовлетворённость работой. Профилактика выгорания позволяет своевременно выявлять риски, снижать нагрузку и поддерживать педагогов до того, как усталость начинает влиять на результаты. О том, как диагностировать риски, внедрить инструменты поддержки и сохранить устойчивость команды, подробно рассказываем на курсе повышения квалификации «Профилактика эмоционального выгорания педагогов». 📌 Подробнее о программе: https://clck.ru/3RvHcH

С 16 по 22 февраля нас ждёт целая неделя солнечного настроения, ароматных блинов и тёплых встреч! Это особое время, когда традиции дарят нам ощущение единства, а сердце открывается для добрых перемен. Сегодня мы приготовили для вас подборку курсов повышения квалификации, направленных на развитие духовно‑нравственных ценностей. Развитие детей дошкольного возраста на основе традиционных духовно-нравственных и социокультурных ценностей российского народа в соответствии с ФОП ДО https://vk.cc/cUuwBS Методика организации театрализованной деятельности дошкольников в соответствии с ФГОС и ФОП ДО https://vk.cc/cUusMl Игровое пространство: создание развивающей среды в ДОО в соответствии с ФГОС ДО https://vk.cc/cUusTU «Разговоры о важном»: методика организации и проведения проблемно-ценностного общения с детьми https://vk.cc/cUusXB Организационно-методическое обеспечение досуга и отдыха школьников на базе образовательной организации https://vk.cc/cUusZP Организационно-педагогические аспекты сопровождения деятельности школьного театра https://vk.cc/cUut39

К международному дню дарения книг приготовили для вас подборку курсов повышения квалификации по теме дня: Современные подходы к обучению грамоте дошкольников в соответствии с требованиями ФОП ДО https://eduregion.ru/courses/sovremennye-podkhody-k-obucheniyu-gramote-doshkolnikov/?utm_source=max_b2b_2026-02-14 Формирование читательской грамотности дошкольников в соответствии с ФОП и ФГОС ДО https://eduregion.ru/courses/chitatelskaya-gramotnost-doshkolnikov/?utm_source=max_b2b_2026-02-14 Сказкотерапия в развивающей и коррекционной работе с детьми и обучающимися https://eduregion.ru/courses/skazkoterapiya-v-razvivayushchey-i-korrektsionnoy-rabote-s-detmi-i-obuchayushchimisya/?utm_source=max_b2b_2026-02-14

14 февраля — Международный день дарения книг! Дорогие друзья! Вы знали, что 14 февраля отмечается не только День всех влюблённых, но и замечательный праздник для всех книголюбов? Это Международный день дарения книг — день, когда мы можем поделиться радостью чтения с другими!  Немного истории Праздник зародился в 2012 году благодаря инициативе американки Эммы Перри. Его главная идея — напомнить о ценности книги и приобщить к чтению как можно больше людей. Сегодня этот день отмечают в десятках стран мира, и Россия — не исключение!  Почему это важно? Книга — это: - окно в другой мир  - источник знаний и вдохновения  - верный друг в минуты радости и грусти  - способ развить воображение и эмпатию  А дарение книги — это особый жест: вы не просто отдаёте вещь, а делитесь частичкой своего мира, открываете кому‑то новые горизонты!  Как отметить День дарения книг? - подарите книгу другу, коллеге или ребёнку — пусть это будет ваше любимое произведение или то, что давно хотели перечитать; - отнесите несколько книг в библиотеку, детский дом или больницу — там они точно найдут благодарных читателей; - устройте книжный обмен с друзьями или коллегами; - напишите на форзаце личное послание — так книга станет ещё дороже. Пусть 14 февраля станет для вас днём добрых книжных сюрпризов!

Рукописное письмо: архаика или суперсила для мозга? Коллеги, задумывались ли вы, не устарели ли прописи и каллиграфия в эпоху гаджетов?  Когда мы перешли на цифровые конспекты, голосовые заметки и мессенджеры, ручка и тетрадь начали казаться анахронизмом. Но наука говорит: мы теряем не просто навык — мы теряем мощный инструмент развития мозга. Что говорит наука?  Писать от руки — значит думать глубже. При письме от руки мозг активнее, чем при печати. Задействованы зоны, отвечающие за память, внимание и сенсомоторную координацию. Студенты, пишущие вручную, не просто запоминают материал — они лучше его понимают и структурируют.  Рукописный текст = сильнее нейронные связи. Рукописное письмо усиливает нейронные связи в коре головного мозга. Это особенно важно в детстве, когда формируются основы письма, чтения и логики.  Каллиграфия — формирует эмоциональную устойчивость. Каждый штрих требует фокуса, дыхания, осознанности. Это не просто красиво — это тренировка ума и эмоциональной устойчивости. Психологи всё чаще используют каллиграфию как инструмент снижения тревожности и стресса.  Связь с успеваемостью Читабельный почерк коррелирует с умением выражать мысли: аккуратное письмо помогает лучше формулировать идеи, осваивать чтение и писать сочинения. Дети, регулярно пишущие от руки, показывают высокие результаты по грамотности и логике.  Итог: Рукописное письмо — это не архаика, это антидот от цифрового перегруза и инвестиция в развитие. Особенно для детей — их нейронные связи формируются именно через физическое действие, тактильные ощущения и визуальную обратную связь. Больше интересных статей читайте на нашем сайте https://shop.eduregion.ru/stati/?utm_source=max_b2b_2026-02-12

Приглашаем на бесплатный вебинар «Эффективная школа: как выстроить систему обучения, которая увлечёт детей, поможет педагогам и впишется в бюджет» Задумывались ли вы, как объединить требования ФГОС, внеурочную деятельность и дополнительное образование в единую модель, которая действительно работает в школе? Приглашаем вас на практический вебинар. Регистрация по ссылке:  https://study.eduregion.ru/17022026-effect-school?utm_source=max_b2b_2026-02-11  Дата: 17 февраля  Время: 14:00 (МСК)  На вебинаре вы узнаете: - как интегрировать ФГОС, программы внеурочной деятельности и дополнительного образования в единую модель - какие есть практические подходы к проектированию и документированию образовательной системы школы - как повысить качество образования и эффективно использовать ресурсы, не выходя за рамки бюджета - как составлять и корректировать ключевые документы (планы, программы, локальные акты) Вы получите: Запись эфира Авторские материалы эксперта Электронный сертификат Не упустите шанс получить чёткие алгоритмы действий и готовые решения для вашей школы! Регистрируйтесь на вебинар — будет полезно и практично

Цифровые инструменты для учителя: поможем сделать уроки увлекательнее, а работу — эффективнее. Вот несколько полезных инструментов:  LMS — ваш виртуальный класс Системы управления обучением — это «дом» для ваших курсов, заданий и оценок. Загружайте материалы, отслеживайте прогресс учеников. Примеры: Moodle, SOHO.LMS, Naumen LMS.  Конструкторы контента — курсы без кода Хотите создать интерактивный урок, но не знаете программирования? Эти инструменты работают прямо в PowerPoint или в браузере. Примеры: iSpring Suite (работает в PowerPoint), Teachbase.  Инструменты оценки — быстрая обратная связь Проверяете сотни работ? Автоматизация — ваш союзник. Примеры: Эквио, ProgressMe (30+ типов упражнений с AI).  ПО для совместной работы — живое взаимодействие Онлайн-обучение — это не только видеоуроки, но и диалог. Примеры: Zoom в LMS, Your-study.ru. Технологии — помощник, а не цель. Они могут ускорить проверку, оживить урок и собрать аналитику, но никогда не заменят искреннего взгляда, тёплого слова и живого диалога.  Сохраните этот пост, и следите за нашими обновлениями — мы регулярно публикуем полезную информацию.

Сегодня, 10 февраля, в 12:00 (МСК) — не пропустите важный вебинар! «Удержать нельзя отпустить: дилемма современной кадровой политики ОО»  Подключиться можно прямо сейчас по ссылке: https://clck.ru/3Ric3V Вы когда‑нибудь чувствовали, что: • кадры уходят один за другим, и вы не понимаете, как это остановить? • педагоги выгорают, а вы не знаете, как вернуть им вдохновение? • приходится лично контролировать каждый шаг — нет ни минуты на стратегические задачи? • сложно объективно оценить потенциал команды? • инструментов мотивации будто бы и нет — или они не работают? Если хотя бы один пункт про вас — этот вебинар точно для вас!  На мероприятии вы: • узнаете, как избежать типичных ошибок в управлении кадрами • освоите методы объективной оценки потенциала педагогического коллектива • получите действенные инструменты мотивации педагогов • научитесь выстраивать саморегулирующуюся систему работы — без вашего постоянного контроля  Бонусы для всех участников: - запись вебинара; - презентация спикера — Марии Владимировны Калужской - электронный именной сертификат на 2 часа (пополнит ваше портфолио) Не упустите шанс обновить свои подходы к кадровой политике и сделать работу коллектива эффективнее!