ПРИМЕР

Когда ребёнку трудно, трудно и родителям. Истерики, сложности с речью, поведением и обучением, вместе с которыми приходят сомнения: «Я точно всё делаю правильно?» и чувство вины за то, что «время идет, а мы не научились помогать ребёнку так, как надо». Мы понимаем, что на изменения решиться очень сложно, поэтому предлагаем начать с простого шага: консультации. Просто расскажите о ситуации, задайте вопросы, а мы объясним, что происходит и что делать дальше. Без оценок, без спешки. Бесплатно. Если семья планирует полноценную работу с ребёнком — индивидуальные занятия со специалистами или самостоятельную работу дома — мы проводим диагностику и составляем индивидуальную программу. Это помогает понять сильные и слабые стороны ребёнка, а затем выстроить весь процесс занятий и самостоятельной работы так, чтобы каждый шаг был согласован и эффективен. На индивидуальных занятиях (ABA) ребёнок учится навыкам, которые необходимы каждый день: общению, пониманию инструкций, самостоятельности и контролю поведения, а родители постепенно учатся применять самые эффективные методы дома, переставая сомневаться. Для детей, которые уже занимаются по индивидуальной программе и которым важно учиться взаимодействовать с другими, есть групповые занятия. На них дети договариваются, играют вместе, соблюдают правила и выражают эмоции. Некоторым детям бывает сложно справляться с шумами, запахами, прикосновениями или ощущениями при движении. На занятиях по сенсорной интеграции мы помогаем ребёнку адаптироваться к собственному телу и окружающей среде, чтобы ему было комфортнее. Мы также поддерживаем родителей на супервизиях, показывая, как применять методы дома, и сопровождаем семьи психологически. Если вы чувствуете тревогу, усталость или чувство вины, наши психологи помогут справиться с этим. Каждая услуга включает конкретные шаги, которые помогают родителям увидеть результат и понять, что делать дальше. Напишите нам в телеграм: t.me/primeraba, в сообщения группы или позвоните по телефону +7(921)788-0-877.

🔷 Центр анализа поведения ПРИМЕР в Санкт-Петербурге 📍 Контактная информация: 🏢 Адрес: наб. реки Фонтанки 51-53 📞 Для записи: • Телефон: +79217880877 • Telegram: http://t.me/primeraba 🌐 Веб-сайт: • http://www.primeraba.ru • http://www.анализповедения.рф 🎯 Мы специализируемся на: ✅ Прикладном анализе поведения (ABA) ✅ Коррекции нежелательного поведения ✅ Развитии социальных навыков ✅ Индивидуальных программах коррекции ✅ Консультациях для родителей ✅ Профессиональной подготовке специалистов 📝 Как записаться: 💬 Напишите нам в Telegram: t.me/primeraba 📞 Позвоните: +79217880877 🌐 Оставьте заявку на сайте: primeraba.ru

Как выглядит детский стресс и чем мы, взрослые, можем помочь? Мы часто думаем, что стресс — это про взрослых. Про спешку, ответственность, сложные решения. Но правда в том, что дети тоже живут в мире стресса — просто они не всегда могут рассказать об этом словами. Детский стресс — это не капризы Стресс у ребёнка возникает тогда, когда ему слишком сложно справиться с происходящим: - слишком громко; - слишком быстро; - слишком непонятно; - слишком много требований. То, что для нас кажется мелочью, для ребёнка может быть настоящим испытанием. Особенно чувствительны к стрессу: - маленькие дети - дети с РАС, СДВГ, задержками развития - дети, которым сложно выражать свои чувства и желания словами Как дети показывают, что им тяжело Дети редко говорят: «Мне тревожно» или «Я перегружен». Зато мы можем видеть: - истерики или слёзы без «видимой причины»; - агрессию или резкое избегание; - отказ от занятий и привычных дел; - нарушения сна; - регресс в навыках. 💛 Важно помнить: это не плохое поведение и не упрямство. Это способ сказать: «Мне сейчас трудно». Почему в момент стресса ребёнок «не слышит»? Когда ребёнок находится в сильном напряжении: - его нервная система работает в режиме защиты; - контроль и саморегуляция временно недоступны; - обучение «через разговор» не срабатывает. Поэтому фразы вроде «успокойся» или «возьми себя в руки» обычно не помогают — не потому, что ребёнок не хочет, а потому что пока не может. Что действительно помогает детям справляться? В своей работе мы опираемся на данные психологии развития и прикладного анализа поведения, и видим, что лучше всего работает: Предсказуемость: Понятный распорядок, предупреждения о переходах, визуальные подсказки. Комфортная среда: Меньше шума, меньше спешки, меньше лишних требований. Поддержка коммуникации: Когда ребёнок может попросить, выбрать, отказаться — уровень стресса заметно снижается. Спокойный взрослый рядом: Регуляция сначала происходит вместе, а уже потом — самостоятельно. Реалистичные ожидания: Если навык ещё не сформирован, ребёнок не «ленится» — он учится. Также бывает полезно изменить взгляд на ситуацию и переформулировать проблему: Было: «Он делает это специально» Лучше: «Ему сейчас трудно» 😌 Было: «Она манипулирует» Лучше: «Она не справляется с нагрузкой» 😌 С этого момента появляется не борьба, а сотрудничество. Почему поддержка так важна? Если стресс остаётся без помощи, он может: - усиливать проблемное поведение; - мешать обучению и развитию; - разрушать доверие к взрослым. Но если ребёнка поддерживают, он постепенно учится: - справляться с эмоциями; - просить о помощи; - чувствовать себя в безопасности. А это — основа для развития.