Сахалинский промышленно-экономический техникум

🙂 От «Где у нас пара?» до наставничества!   👋🏻Меня зовут Пуряева Александра. Я будущий юрист! А сегодня я студентка второго курса группы ОЮ-2401 и наставник для студентов первокурсников. 📝 Хочу рассказать свою историю, как я стала наставником. Помню свой первый день в техникуме: огромные коридоры, сотни незнакомых лиц и это давящее чувство — «куда мне идти и что вообще происходит?». Я не знала о возможностях студенческих советов, боялась подойти к преподавателям и путалась в корпусах. Тогда мне казалось, что студенчество — это сложный лабиринт 🤔. Но у меня был наставник. Человек, который одним сообщением снимал всю тревогу. Именно тогда в голове промелькнула мысль: «Я хочу так же». И сейчас, глядя в глаза первокурсников, я вижу в них себя. Я даю им возможность понять, что техникум — это не только лекции. Это про поддержку, про знакомства и интересные события 🔥. Я решила стать наставником, потому что хочу быть тем самым человеком, который не просто покажет дорогу до кабинета, а станет опорой. Стать наставником — это не про «корону» старшекурсника. Это возможность построить слаженный коллектив группы, в котором никто не чувствует себя лишним, возможность всегда быть рядом и помогать, возможность создавать вокруг себя круговорот возможностей, главное только захотеть! Я готова делиться своей энергией и опытом. Ведь крутость учебы не только в дипломе, но и в людях, которые тебя окружают с первого дня и в моментах, которые запомнятся на всю жизнь! ❤️С праздником, друзья! 🎉 Давайте ставить цели, достигать своих вершин и быть в центре событий нашего техникума, ведь студенческая жизнь это наши 3-4 года, а что дальше зависит от нас!

🔥 «Сомневалась, но решила»: наставником быть! Здравствуйте друзья. Меня зовут Сатторова Малика Хусейновна, я планирую свою профессиональную карьеру в области финансов, бухгалтерского учета, а сегодня я студентка группы ОБ-2401 и я – наставник. Признаться честно, когда впервые прозвучало предложение попробовать себя в этой роли, во мне боролись два чувства: 🌟 огромное любопытство и 🤔 немалая доля сомнений. Я размышляла: А что я могу дать ❓  Достаточно ли у меня опыта, мудрости, терпения, чтобы быть достойным проводником для кого-то❓ Не стану ли я просто источником скучных советов или, что еще хуже, помехой ❓ Но потом я начала вспоминать свой собственный старт учебы в техникуме, как не хватало простого совета, поддержки, взгляда со стороны в сложной ситуации. Сколько времени и сил ушло на то, чтобы методом проб и ошибок найти правильное решение, которое кто-то мог бы подсказать в двух словах. И я поняла, что хочу стать именно такой поддержкой для кого-то другого – своего рода «навигатором» или «катализатором» для роста 🚀. А еще я видела вокруг себя столько талантливых, амбициозных ребят, которые только начинают свой путь. У них горят глаза, они полны идей, но иногда им не хватает, понимания простых правил или просто уверенности в себе. Мне захотелось помочь им избежать тех «граблей», на которые наступала я сама, дать им возможность не запутаться в студенческой жизни. 🛠 Личный вызов И, конечно, не скрою, была и другая причина – я хотела проверить и саму себя. ✅ Выйти из зоны комфорта, ✅ научиться лучше слушать, ✅ правильно задавать вопросы, ✅ прокачать собственные навыки коммуникации и сотрудничества. 🔥 Мне было интересно, смогу ли я вести за собой, направлять и быть наставником. И знаете что? Это стало интересным опытом. Я думала, что буду только давать, но получила взамен гораздо больше. Каждая встреча с первокурсниками, их вопросы, и успехи – все это вдохновляло меня саму, заставляло по-новому взглянуть на привычные вещи, и меняться самой, заниматься настоящими делами а не тратить время попусту. 🚀 Мой призыв Если кто-то из вас сейчас стоит на пороге такого решения — не сомневайтесь! Сделайте этот шаг. Наставничество — это удивительный путь взаимного роста и открытий, потому что, помогая другим мы сами становимся лучше. С праздником, друзья! 🎉 Пусть каждый из нас найдет своего наставника или станет им для кого-то другого. Много дел которые нас ждут!

💻 Мой путь IT-наставника «Передать знания — это лишь половина дела; главное — пробудить в человеке желание расти». Этим принципом я руководствуюсь уже более десяти лет. Меня зовут Дмитрий Валерьевич Паровышный, я преподаватель информационных технологий Сахалинского промышленно-экономического техникума. Когда-то я сам учился в нашем техникуме, следующим этапом стал Южно-Сахалинский институт права и информатики по специальности «Программное обеспечение вычислительной техники». Почему я стал наставником? Всё началось с работы председателем предметно-цикловой комиссии. Я видел, как наши студенты уверенно побеждают на региональных и всероссийских чемпионатах. Тогда я осознал: опыт, проверенный практикой, нельзя держать при себе. А после обучения в Академии Минпросвещения убедился окончательно: педагогический рост возможен только в диалоге. Что я передаю коллегам и студентам? 🔹 Коллегам: помогаю интегрировать чемпионатные компетенции в обычные уроки, создаю цифровые образовательные ресурсы и внедряю проектное обучение. Я ваш союзник в поиске баланса между классикой и цифровой эпохой. 🔹 Студентам: выступаю проводником в мир IT. Помогаю найти свою точку опоры: будь то сетевое администрирование, кибербезопасность или робототехника. Живое наставничество Я замечаю, как вокруг формируется «цепочка доверия». Сегодняшние выпускники, которые сами недавно участвовали в факультативах, теперь помогают младшим курсам осваивать сложные темы. Для меня это и есть настоящее наставничество — не формальная обязанность, а естественный поток профессиональной энергии. Вижу будущее наставничества в создании открытого педагогического пространства, где каждый — и молодой специалист, и опытный мастер — одновременно учит и учится. 🤝 Мой призыв к коллегам и студентам: не ждите «идеального момента», чтобы поделиться знанием. Даже один совет может стать для кого-то точкой отсчёта большого пути. Смело обращайтесь за помощью! Рядом скорее всего уже есть тот, кто готов протянуть руку. И я точно рядом и могу помочь — не сделать за вас, а объяснить, научить, поддержать. И конечно же всех причастных – с праздником, будем теперь ежегодно отмечать День наставничества, еще один праздник и он особенно важен в педагогической среде, потому что суть наставничества – передача знаний и опыта, поддержка в стремлении профессионального роста! #Наставничество#СПЭТ #ITобразование #ОпытИТ

[Вложение без текста]

🔥 «Зажигая других, горишь сам!» — мой принцип наставничества Кажется, вчера я сама была в статусе первокурсника. Помню растерянность, кучу вопросов и желание, чтобы рядом был кто-то свой. Меня зовут Полина Козеева, я учусь на 2 курсе. Я знаю, как важно в первые месяцы студенчества иметь рядом человека, который поддержит и подскажет что и как устроено в техникуме. Моя миссия проста: Я хочу помочь вам избежать моих прошлых ошибок и почувствовать, что учеба в техникуме — лучшее время вашей жизни. Обо мне в цифрах и фактах: 👩‍🎓 Курс: 2 курс. 🤝 Роль: Студент-наставник. 💡 Девиз: «Зажигая других, горишь сам!» Наставничество для меня — это не контроль, а дружеская поддержка. Что я готова дать новичкам: ✅ Помощь в адаптации к учебному процессу. ✅ Поддержка в решении организационных вопросов. ✅ Просто дружеское плечо, если что-то идет не по плану. Обращение к первокурсникам: Ребята, не бойтесь спрашивать! Быть наставником — значит быть рядом. Я прошла этот путь недавно и знаю все «подводные камни». Давайте проходить их вместе, чтобы ваше студенчество запомнилось яркими моментами, а не стрессом. Помните: сегодня вы первокурсники, а завтра — лидеры. Я готова помочь вам сделать этот шаг уверенно!

От молодого специалиста до наставника: путь длиною в 34 года «Вы — мой ориентир. Вы показываете, что можно быть современным педагогом и оставаться человеком» — эта фраза от молодой коллеги перевернула моё восприятие работы. Именно тогда я понял: наставничество — это не должность и не запись в трудовой. Это ежедневный выбор — делиться, поддерживать и вдохновлять. Всё началось 34 года назад. Тогда я сам был выпускником университета: полный теории, но с минимальным опытом. Первые месяцы было непросто. Я учился у тех, кто уже знал, как «достучаться» до студента и объяснить сложное простыми словами. Со временем роли поменялись. Ко мне стали обращаться за советом: как работать с цифровыми платформами, как оформить документы, как внедрить новые технологии. Я не сразу осознал, что стал опорой для других. Немногое обо мне: 🎓 Образование: НГУ, механика и прикладная математика. ⏳ Стаж: 34 года в профессии (из них 8 лет в СПЭТ). 🤝 Наставник: Официально — 2 года, неофициально — с первых дней работы. 💻 Чем делюсь: Работа в Moodle, активное обучение, инклюзивные подходы. Мои достижения — не награды на стене, а успехи тех, кому я смог помочь: студенты и ученики, прошедшие олимпиады, коллеги, получившие категорию, совместные проекты, которые стали хорошей практикой для всего коллектива. Когда коллеги становятся увереннее, а студенты побеждают в конкурсах — это и есть моя главная награда. Наставничество всегда двусторонне. Пока я помогаю другим, я постоянно учусь у них сам. 🌟 Моё видение: Я верю, что наставничество это живая культура рабочих отношений внутри нашего техникума. Когда не страшно задать «глупый вопрос» и каждый чувствует себя частью команды. Обращаюсь к вам: 👉 Коллегам: Не ждите когда вас назначат наставником. Протяните руку помощи сегодня — даже простой разговор за чашкой чая может изменить чью-то профессиональную траекторию. 👉 Студентам: Не бойтесь просить помощи, без помощи можно наделать много ошибок. Наставник не даст готовый ответ, но поможет найти его вам самим. Помните: однажды вы тоже станете наставниками и это правильно.

👋🏻Меня зовут Артамонова Карина, я студентка второго курса группы ОЮ-2401. Мой путь в наставничество начался не случайно. Ещё на первом курсе я столкнулась с тем, что, несмотря на всю свою энергию и желание учиться, многие вещи казались сложными и непонятными. Было много вопросов: как лучше организовать учёбу, где найти нужную информацию, как справиться с первыми трудностями.🫠 Когда я перешла на второй курс, я поняла, что могу помочь тем, кто только начинает свой путь. Выбор в пользу наставничества был сделан из искреннего желания делиться знаниями и опытом, помогать новичкам избежать моих ошибок и быстрее освоиться. Для меня это возможность внести свой вклад в развитие нашего студенческого сообщества, сделать его более дружным и сплочённым.🎀 Я стала наставником, потому что верю, что каждый человек способен на многое, но иногда ему нужен небольшой толчок, правильное направление или просто уверенность в том, что он не один.🫂 "Вместе мы можем больше!" Я убеждена, что командная работа, взаимопомощь и открытое общение это ключи к успеху не только в учёбе, но и в жизни. Я готова быть тем человеком, который поможет найти эти ключи и открыть новые двери для наших первокурсников.🫶🏻

География успеха: почему я выбираю наставничество 22 года назад я сама стояла у доски с дрожью в голосе. Сегодня я помогаю молодым коллегам обрести уверенность, которой очень горжусь. В День наставника хочется сказать не о формальных обязанностях, а о живом профессиональном диалоге. Меня зовут Светлана Александровна Блохина, я преподаю географию и не только, потому что учусь и расширяю свои профессиональные интересы. Мой путь в профессии начался в 1997 году после окончания ЮСГПИ, и вот уже 22 года я работаю в стенах нашего техникума. В 2023 году я приняла предложение стать наставником для молодых коллег, и это решение стало для меня закономерным шагом. Почему я это делаю? Поддержка начинающих педагогов напомнила мне собственный путь — от первых неуверенных шагов к мастерству. Я всегда готова поделиться опытом: от построения практико-ориентированных занятий до адаптации материала под меняющиеся требования рынка труда. Но для меня наставничество не ограничивается только коллегами. Я считаю себя наставником и для студентов. Моя задача — не просто передать знания по предмету, а помочь каждому раскрыть свой потенциал. Важно поддерживать ребят на пути, сохраняя их веру в собственные силы. Каким я вижу будущее наставничества? Я убеждена, что развитие возможно через интеграцию цифровых инструментов и искреннего общения. При этом наставничество не должно быть «галочкой» в отчете. Это осознанный выбор тех, кто готов делиться своим профессионализмом и сердцем. С праздником, коллеги! Пусть ваш путь будет интересным, а ученики — вдохновляющими! #ДеньНаставника #Наставничество #Техникум #Педагогика #ГеографияУспеха #Образование

Никулина Руслана Сергеевна, студентка группы ОБ-2401, будущий бухгалтер, финансист, а может и педагог бухучета? 🎓 День наставника: 🗣 Интервью с наставником – Русланой. Почему студент становится наставником для других студентов, когда сам ещё учится? В честь Дня наставника мы поговорили с Русланой, которая уже год ведёт группу первокурсников. 🔥 Как всё началось? — Год назад мне предложили вести группу первокурсников. Я согласилась, потому что помнила, что ровно год назад, когда я сама была первокурсницей, мне нужна была реальная поддержка. Мне захотелось поддержать тех, кто только стал студентом техникума и увидеть что моя помощь приносит пользу. 💡 Почему именно наставничество? — Было интересно попробовать научить других — это ведь не то же самое, что просто знать. Я поняла: объясняя другим, сам лучше разберёшься в теме. 🛠 Как ты работаешь со студентами? — Без нотаций. Мы вместе обсуждаем, спорим, разбираем. Я часто прошу их объяснить мне — так они лучше понимают. — На практике. Рассказываю, как решала похожие задачи, какие ошибки делала я. — Индивидуально. У каждого свои слабые и сильные места. Кому‑то надо подтянуть основы, кому‑то — научиться говорить перед аудиторией. Я помогаю найти путь. 🚀 Что это даёт тебе? — Узнаю много нового от самих студентов — у них крутые идеи. — Учусь понимать разных людей и находить общий язык. — Сама становлюсь лучше — когда объясняешь сложное просто, получается лучше вникаешь в суть проблемы. 🏆 Чего добились ваши студенты? — Они очень разные, у всех множество интересов, но главное  — они научились помогать друг другу, несколько студенток увлеклись творческим направлением и посещают нашу танцевальную студию, даже имеют призы за участие и что особенно радует – в этом году будут участвовать в студенческой весне. 💌 Совет от наставника Ребята, не стесняйтесь: ✅ Спрашивать. ✅ Ошибаться. ✅ Просить помощи. ✅ Делиться знаниями. ✨ Главное: Верьте в себя — у вас всё получится! И становитесь наставниками – вы сможете приобрести много новых друзей и прокачать свои навыки!

«От конструктора ЭВМ до наставника чемпионов: 50 лет в профессии» История наставника: Сохатюк Юрий Владимирович Я родился в 1955 году в Чите, а свою профессиональную жизнь начал в Томске, где в 1977 году окончил Томский институт автоматизированных систем управления и радиоэлектроники по специальности «Конструирование и производство электронно-вычислительной аппаратуры». Сразу после института я ушёл в производство: сначала работал инженером-конструктором на заводе «Счетмаш» в Курске, затем — в Специальном конструкторском бюро средств автоматизации морских исследований АН СССР в Южно-Сахалинске. Более 15 лет я разрабатывал надёжную, ремонтопригодную аппаратуру — в то время, когда каждая плата была произведением инженерного искусства. В 1993 году судьба привела меня в Южно-Сахалинский лесотехнический техникум, где я стал преподавателем. Я не просто перешёл из производства в педагогику — я принёс с собой реальный опыт, практические навыки и уверенность, что студент должен уметь делать, а не только знать. За 33 года работы в техникуме я успел освоить и внедрить всё — от виртуальных лабораторий до платформы «1С: Предприятие 8». Моё методические пособие прошло экспертизу на федеральном уровне, а студенты — побеждают на олимпиадах, чемпионатах WorldSkills и «Профессионалы». В 2022 и 2024 годах мои воспитанники выходили в финал Международной олимпиады по программированию на платформе 1С, а в 2024 году один из них занял призовое  место. Но самое большое достижение — это люди, которые остались в профессии и вернулись в родные стены. Сегодня в нашем техникуме работают шесть выпускников, в обучении которых я лично принимал участие. Они стали преподавателями, мастерами производственного обучения, кураторами — и теперь сами передают знания новым поколениям. Особенно горжусь Дмитрием Валерьевичем Паровышным и Кириллом Андреевичем Пудовкиным. Кирилл Андреевич начинал как участник чемпионата WorldSkills, затем вырос до эксперта на двух чемпионатах «Профессионалы», а с 2025 года совмещает работу преподавателя техникума и главного эксперта по компетенции «Автоматизация бизнес-процессов организаций». Не менее значим путь Дмитрия Валерьевича Паровышного. Он окончил наш техникум в 2008 году по специальности «Компьютерные системы и комплексы», отслужил в армии, получил высшее образование и вернулся в родной техникум. Уже более 10 лет он преподает в техникуме и сегодня является ведущим специалистом по направлению «Сетевое и системное администрирование», а также главным экспертом по одноимённой компетенции на региональной площадке. Я убеждён: современный ИТ специалист должен быть универсалом — понимать и «железо», и «софт». Поэтому на занятиях мы разрабатываем платы, собираем схемы на Arduino, разбираем неисправности — и тут же переходим к автоматизации учёта в 1С или настройке сетевой инфраструктуры. Так рождаются профессионалы, востребованные на рынке труда. Мне 71 год, но я по-прежнему прихожу в аудиторию с интересом. Потому что каждый новый курс — это новые глаза, полные вопросов, идей и стремления сделать что-то своё. А моя задача — дать им знания, веру в себя и первый шаг в большую профессию. «Знание — это не то, что знаешь сам, а то, что сумел передать другому»— так гласит мой педагогический девиз.