МАОУ СОШ 3 город Балаково
@id6439036413_gosДинамика подписчиков
Последние записи
Сегодня, 12 февраля 2026 года, был по-настоящему особенным днем для учеников 8б класса. К ребятам в гости приходили участники Специальной военной операции Андрей Александрович Л. и Дмитрий Петрович Ф. Встреча была организована в рамках патриотического воспитания и была посвящена самому важному - мужеству, долгу и любви к Родине. Дмитрий Петрович и Андрей Александрович рассказали о своей службе в зоне СВО, о трудностях и испытаниях, с которыми приходится сталкиваться каждый день, но главное - о бесценном опыте товарищества, взаимовыручке и верности воинскому долгу. Ребята слушали внимательно рассказы гостей, задавали интересующие их вопросы. Ученики 8б класса выражают огромную благодарность участникам военной операции за то, что они нашли время прийти к восьмиклассникам, за их отвагу и мужество, за то, что поделилист с нами частичкой своей непростой, но такой важной истории. Ваша готовность защищать нашу Родину - это пример для каждого из нас! Мероприятие подготовила и провела учитель истории и обществознания Травкина Е.Д.
Открыть в MaxКомитет образования администрации Балаковского муниципального района информирует о возобновлении с 09 февраля 2026 года учебных занятий для всех обучающихся 1-11 классов во всех общеобразовательных организациях Балаковского муниципального района. Также с завтрашнего дня согласно расписанию будут проводиться занятия в творческих объединениях Центра дополнительного образования.
Открыть в Max11 февраля 2026 года девятиклассникам предстоит пройти итоговое собеседование по русскому языку, которое является допуском к ОГЭ. Даты проведения: 11.02.2026 г. - основная дата 11.03.2026 г. - дополнительная дата 20.04.2026 г. - дополнительная дата Как помочь ребятам к нему подготовиться? Делимся рекомендациями. Задание 1. Чтение текста вслух В первом задании требуется прочесть небольшой текст. На подготовку даётся две минуты. За это время нужно прочитать текст про себя и обратить внимание на: 🔹 Имена, фамилии, отчества людей. 🔹 Географические названия. 🔹 Незнакомые и сложные слова, слова с проставленными ударениями (лучше произнести про себя несколько раз). 🔹 Термины и понятия. 🔹 Формы числительных. Стоит обратить внимание, что при склонении сложных числительных изменяются оба корня: «в книге около двухсот страниц», «с восьмьюстами рублями в кармане» и т.п. Пока до собеседования ещё есть время, можно потренироваться с разными числительными, чтобы довести навык их склонения до автоматизма. Во время чтения вслух важно следить за пунктуацией. На месте точек и запятых стоит делать небольшие паузы. Кроме того, интонация в вопросительных и восклицательных предложениях должна быть соответствующей. Задание 2. Пересказ текста Это здание считается самым сложным в собеседовании. Пересказываться будет тот же текст, который только что был прочитан вслух. Поэтому ещё во время чтения нужно вникать в суть. Тогда для подготовки к пересказу хватит двух минут, которые выделяются по регламенту. При пересказе важно упомянуть все микротемы. Как правило, они совпадают с абзацами. Если в тексте четыре абзаца, там четыре микротемы. Пересказ станет проще, если на специальном бланке выписать условные названия для этих микротем и ключевые слова (особенно даты и названия, чтобы избежать фактических ошибок). Если во время пересказа из головы вылетит точная дата, можно использовать обобщения («в конце 90-х годов прошлого века», «более двадцати лет назад» и т.п.). Во время пересказа нужно будет использовать цитату с отдельной карточки. Цитата может быть как прямой, так и косвенной. Хороший вариант: выбрать заранее один из способов цитирования и потренировать его на разных текстах. Задание 3. Монолог Для монолога можно будет выбрать одну из трёх тем и, соответственно, один из трёх типов речи: описание, повествование или рассуждение. В описании можно опираться на фото, поэтому многие девятиклассники выбирают именно этот вариант. Но в целом здесь нужно ориентироваться на свои сильные стороны и жизненный опыт: не придумывать истории в повествовании и не высказываться по теме, о которой нет собственного мнения, в рассуждении. При подготовке важно опираться на вопросы в карточке. Каждый из них должен быть раскрыт. Кроме того, во время монолога нужно считать фразы (предложения), их должно быть не меньше десяти. Легче всего для этого загибать пальцы. В завершение речи нужно сделать вывод или подвести небольшой итог. Задание 4. Диалог Сразу после монолога учитель задаст три вопроса по теме. Никакой подготовки здесь не предусмотрено, отвечать нужно сразу. Главное — не волноваться и не бояться дать «неверный» ответ. Всё, что требуется, — это отвечать развёрнуто и аргументировать своё мнение. Что ещё полезно знать: 🔹 На карточках с заданиями можно делать пометки. 🔹 Оценивать ответ будет не собеседник, а эксперт — учитель русского языка. Эксперт может присутствовать на экзамене и наблюдать, а может проверить ответы по аудиозаписи (она ведётся на протяжении всего собеседования). 🔹 Скорее всего, собеседование будет проводить не тот учитель, который преподаёт русский язык в этом классе. 🔹 Собеседование может проводиться без отрыва от учёбы. Ученика могут просто вызывать с урока. 🔹 На сдачу экзамена отводится около 15 минут, но если у школьника наблюдаются дефекты речи, время будет увеличено. Подробную информацию о собеседовании можно найти на сайте ФИПИ по ссылке: fipi.ru/itogovoye-... #советы_просвещение
Открыть в Max