ГБОУ "СОШ № 23" г. Назрань

🔵Стартовала регистрация на историческую онлайн-игру «1418» «Волонтёры Победы» совместно с партнёрами дали старт шестой интеллектуальной игре «1418», которая традиционно предваряет Международную акцию «Диктант Победы». В этом году игра приурочена к Году единства народов России, объявленному Президентом. Участников ждут вопросы, связанные с историей Великой Отечественной и Второй мировой войн, а также подвигами Героев Советского Союза разных национальностей. Как отметила председатель Центрального совета сторонников «Единой России» Ольга Занко, в основе игры лежит важный посыл: Великую Победу одержал единый многонациональный советский народ. Принять участие в состязании может любой желающий, но на подарки смогут претендовать только игроки от 14 до 18 лет включительно. Для удобства участников в один день пройдёт пять игр для смежных федеральных округов, а также отдельная игра на английском языке для ребят из других стран. Регистрация уже открыта на официальном сайте: https://игра-1418.рф. Присоединяйтесь и проверьте свои знания истории, чтобы лучше подготовиться к «Диктанту Победы»!

Открытый урок на тему "День гражданской обороны Российской Федерации "

❗️Сергей Кравцов: С 2027/28 учебного года будет введён обязательный устный экзамен по истории для выпускников 9-х классов Министр просвещения РФ Сергей Кравцов принял участие в заседании Межведомственной комиссии по историческому просвещению. Мероприятие состоялось под председательством помощника Президента РФ Владимира Мединского. В заседании также приняли участие: 🔹Владимир Бочарников, начальник Управления Президента РФ по госполитике в гуманитарной сфере; 🔹Анзор Музаев, руководитель Рособрнадзора ; 🔹Валерий Фальков, глава Минобрнауки России ; 🔹Анатолий Торкунов, ректор Московского государственного института международных отношений (университета) Министерства иностранных дел РФ . В выступлении глава Минпросвещения России напомнил о подготовке единых государственных учебников истории для 5–11-х классов и колледжей. С 2023 года по ним учатся старшеклассники, а с 2024 года — студенты колледжей. С 1 сентября 2025 года учащиеся 5–7-х классов начали учиться по новым учебникам, а с 1 сентября 2026 года на обучение по обновлённым пособиям перейдут 8–9-е классы. ✅ Министр подчеркнул, что начиная с сентября 2026 года все школы страны будут работать по единым государственным учебникам истории, где всеобщая история и история России объединены в них в единый курс, а центральное место отведено нашей стране и традиционным ценностям. «По поручению Президента России синхронизировали содержание образовательных программ с основным и единым государственными экзаменами. С 1 сентября 2025 года во всех школах введены единые программы. Принято решение о введении устного экзамена по истории в 9-м классе перед основным государственным экзаменом. Это устный экзамен для всех школьников, который проводится в форме допуска к ГИА в январе — апреле. Все материалы будут разработаны в строгом соответствии с содержанием государственных учебников по истории», — сказал глава ведомства. По мнению экспертов Межведомственной рабочей группы, такая форма экзамена наиболее соответствует традициям изучения истории и сути исторического образования. В 2026/27 учебном году совместно с Рособрнадзором планируется провести мероприятия по ознакомлению с форматом устного экзамена для учителей. Для выпускников 11-х классов экзамен по истории как экзамен по выбору для поступления в вузы на гуманитарные специальности сохранится.   📌 Сергей Кравцов также сообщил, что повышение квалификации учителей для работы по новым учебникам к концу марта пройдут более 64 000 педагогов. #Новости_МП

РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ: цифровая безопасность и борьба с интернет-мошенничеством ❌ Сегодня дети в интернете могут оказаться не только жертвами обмана, но и невольно стать участниками преступных схем — соглашаясь на «лёгкий заработок», выполняя просьбы незнакомцев или передавая личные данные, не осознавая последствий. Важно вовремя объяснить ребёнку, что за безобидными на первый взгляд предложениями могут скрываться серьёзные риски — финансовые потери, давление со стороны злоумышленников и даже правовая ответственность. Дети часто действуют из любопытства, доверия или желания казаться взрослее, поэтому именно родители должны помочь им научиться распознавать опасность. ➡️2 марта в школах пройдёт урок «Разговоры о важном», посвящённый цифровой безопасности и борьбе с интернет-мошенничеством. Наша задача — не запугать, а научить: задавать вопросы, не принимать поспешных решений и всегда обращаться за помощью к взрослым. Простые и честные разговоры формируют у ребёнка критическое мышление и чувство безопасности. Мы защищаем наших детей. И начинаем с самого важного — с разговора. Поговорите с ребёнком уже сегодня. Открытый диалог в семье — главная защита в цифровом мире. #РазговорыОВажном #БезопасныйИнтернет #РодителиОВажном

Дропперство — ответственность несёт владелец карты 💳 Использование банковской карты ребёнка для переводов чужих денег — одна из распространённых схем интернет-мошенничества. Подросткам могут предложить «помочь», «пропустить перевод» или «временно воспользоваться картой», обещая вознаграждение. ➡️2 марта в школах и колледжах пройдёт урок «Разговоры о важном», посвящённый цифровой безопасности и борьбе с интернет-мошенничеством. ❗️Важно объяснить: ответственность за все операции по счёту несёт владелец карты, независимо от того, понимал ли он последствия. Возможны блокировка счетов, финансовые потери, штрафы и серьёзные правовые проблемы. Расскажите ребёнку, что нельзя передавать реквизиты карты, коды подтверждения и доступ к онлайн-банку третьим лицам — даже знакомым. Финансовая безопасность сегодня является частью общей безопасности подростка. #РазговорыОВажном #БезопасныйИнтернет #РодителиОВажном

Путеводная звезда в жизни ребенка 2 марта 2026 года в России впервые прозвучит особенный праздник — День наставника. Эта дата закреплена Указом Президента РФ и посвящена тем, кто играет важнейшую роль в жизни подрастающего поколения. Кто такой наставник и почему он так важен? Наставник — это тот, кто видит потенциал, помогает раскрыть таланты, учит преодолевать трудности и верить в себя. Для ребенка наставник — это настоящий маяк. В мире, полном информации и возможностей, бывает сложно сориентироваться. Наставник помогает: • Определить цели: он помогает ребенку понять, чего он хочет достичь, и как к этому прийти • Развить навыки: наставник передает не только теоретические знания, но и практические умения, необходимые для успеха в учебе, профессии или любом другом деле • Сформировать ценности: он является примером для подражания, демонстрируя честность, ответственность, трудолюбие и уважение к другим • Повысить самооценку: поддержка и вера наставника придают ребенку уверенности в своих силах, помогают справиться с неудачами и не бояться новых вызовов • Найти свой путь: наставник может помочь ребенку осознать свои сильные стороны и выбрать направление, которое будет ему по душе и принесет удовлетворение Дорогие наставники, вы — настоящие герои нашего времени! Спасибо вам за ваш бесценный труд, за мудрые советы, за веру в детей и за то, что вы освещаете их путь своими знаниями и опытом. #ДеньНаставника

🛫 Каждый день по стране движутся поезда, взлетают самолёты, отправляются в путь автобусы и корабли, а логистические центры координируют тысячи маршрутов. За этим стоит большая команда специалистов — от инженеров и диспетчеров до логистов и программистов. 📍 В новом ролике курса «Россия — мои горизонты» вы вместе с Васей сможете узнать, как построить маршрут в транспортную сферу: какие предметы помогут заложить основу для профессии, где можно получить первые практические навыки и какие колледжи и вузы готовят будущих специалистов отрасли. #Школьникам_РМГ

Не уснул ли ваш ребенок с телефоном на зарядке❓ 📌Убедись, что всё в порядке. Под подушкой телефону не место. МЧС России о важных правилах безопасности: ⭕не оставляй телефон на зарядке без присмотра; ⭕не используй поврежденные устройства; ⭕не клади телефон под подушку; ⭕зарядил до 100% - отключи от сети.

Сегодня в нашей школе прошел открытый классный час на очень сложную тему "23 февраля 1944-1957гг" Каждый ученик выходил и рассказывал истории своих Дедушек и Бабушек 💔💔💔

Что значит дата 23 февраля для ингушского народа? Депортация ингушей и чеченцев в 1944 году! Депортация ингушей и чеченцев в 1944 году стала одной из самых трагических страниц в истории Советского Союза. Это событие было связано с политической ситуацией во время Второй мировой войны и имело глубокие последствия для обеих этнических групп. ▎Исторический контекст В начале 1940-х годов, когда нацистская Германия вторглась в Советский Союз, руководство страны стало проявлять опасения относительно лояльности различных этнических групп. Власти считали, что некоторые народы, особенно те, которые проживали в пограничных районах, могут поддержать врага. Чеченцы и ингуши, проживавшие в Северо-Кавказском регионе, стали объектом подозрений из-за своей исторической борьбы за автономию и независимость, не смотря на то что несколько тысяч ингушей и чеченцев участвовали зашиты родины от нацисткой Германии проявляя небывалое мужество и отвагу . примером того является последний защитник брестской крепости ураденец селение «Яндаре» Чечено-Ингушская АССР. Барханоев Уматгерей Ардагонавич. В первые дни войны Брестскую крепость защищали не мало ингушей и чеченцев. ▎Операция "Чечевица" 23 февраля 1944 года началась операция по депортации чеченцев и ингушей, получившая кодовое название "Чечевица". В этот день начались массовые аресты и выселения. Тысячи людей были насильно вывезены из своих домов, а их имущество конфисковано. По официальным данным, около 400 тысяч чеченцев и ингушей были депортированы в отдаленные районы Казахстана и Средней Азии. ▎Условия жизни в ссылке Депортированные столкнулись с ужасными условиями жизни. Переезд осуществлялся в условиях нехватки продовольствия, медицинской помощи и жилья. Многие люди погибли от голода, болезней и истощения. По оценкам историков, за первые годы ссылки погибло до 200 тысяч человек. ▎Возвращение и восстановление Только в 1957 году, после смерти Иосифа Сталина и изменения политического климата в стране, чеченцы и ингуши получили возможность вернуться на родину. Однако процесс восстановления был долгим и трудным. Земли были отданы другим переселенцам, а многие возвращенцы столкнулись с предвзятым отношением со стороны местных властей и населения. ▎Заключение Депортация ингушей и чеченцев в 1944 году является ярким примером того, как политические решения могут иметь разрушительные последствия для целых народов. Это событие напоминает о важности сохранения исторической памяти и необходимости уважения прав всех этнических групп. В современном мире важно учиться на ошибках прошлого, чтобы избежать повторения таких трагедий.