МБОУ СОШ № 8 г. Пензы им. Н. С. Павлушкина

.🌟 Планета Танцев открывает двери детям с расстройством аутистического спектра (РАС)!Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) получают множество преимуществ от занятий танцами: ▌ 🔥 Развитие моторики и координации Регулярные тренировки помогают развивать крупную и мелкую моторику, улучшают координацию движений и чувство равновесия. ▌ ✨ Социализация и коммуникация Занятия в группе способствуют улучшению социальных навыков, развитию способности взаимодействовать с другими детьми и педагогами. ▌ ☀️ Эмоциональная разрядка и самовыражение Танцы позволяют выразить чувства и эмоции, снижая уровень стресса и тревожности. ▌ 🎶 Чувство ритма и музыкальность Освоение музыкальных ритмов помогает лучше воспринимать звуки и улучшать слуховую обработку информации. ▌ 👯 Совместная деятельность и командный дух Коллективные танцы формируют умение работать в команде, повышая уверенность в себе и самооценку. ▌ 🧑‍🤝‍🧑 Повышение уровня физической активности Физическая активность способствует укреплению здоровья, повышению выносливости и общей жизненной энергии. Таким образом, танцы становятся мощным инструментом развития и поддержки детей с РАС, способствуя их гармоничному росту и интеграции в обществ

В рамках проекта «Киноуроки в школах России» кадеты 9б посмотрели фильм «Честь имею». Цель фильма - помочь зрителям понять, где же истоки представлений о чести, почему для нас это понятие так неразрывно связано с честностью, верностью традициям, и важность этих качеств в обыденной жизни.   «Честь имею!» — это история мальчишки Гриши Свирина родом из Сусанинского района. Паренек живет и усердно трудится, опекая маму и младшую сестру. Он хорошо управляется с хозяйством, но его мечта — стать военным. Однажды в Сусанино приезжают на экскурсию кадеты, и их педагог видит в Грише задатки славного и честного военного. Он предлагает мальчику поступить в кадетское училище. Грише предстоит испытать боль предательства, встать перед сложным выбором : ответить подлостью на подлость или сохранить свою честь и лицо. Этот фильм  учит школьников тому, как важно быть честным с собой и окружающими, как важны в этой жизни доблесть, умение помочь даже тому, кто относится к тебе плохо.  «Честь имею» - это приветствие русских офицеров, в которое они вкладывают глубокий смысл, подчеркивая при прощании, что они уходят, ничем не запятнав своего доброго имени. В ходе обсуждения картины, ребята пришли к выводу, что честь – это образ жизни. Это здесь и сейчас, а не только в особом героическом случае. В конце урока обучающиеся написали эссе на тему "Что значит выражение "Честь имею!", где выразили свое личное отношение к таким понятиям как честь, достоинство и доблесть.

Перемену дети с РАС провели с пользой. В уютной атмосфере они с интересом изучали иллюстрации к произведению Корнея Чуковского "Муха-Цокотуха". Педагог, Лилия Александровна Петрунина, читала им текст произведения вслух.

Занятия физкультурой оказывают положительное влияние на коммуникационные способности детей с расстройством аутистического спектра (РАС): ▌ 1. Уменьшается тревожность и улучшается эмоциональное состояние Регулярные физические нагрузки способствуют выработке эндорфинов («гормонов счастья»), снижающих стресс и тревогу. Это облегчает взаимодействие ребёнка с окружающими людьми. ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ▌ 2. Формируются социальные навыки Командные виды спорта помогают детям учиться взаимодействовать друг с другом, понимать правила поведения в группе, выражать свои желания словами и жестами, адекватно реагировать на похвалу и критику. ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ▌ 3. Становится легче контролировать поведение Дети учатся соблюдать порядок действий, планировать свою деятельность и регулировать эмоции. Например, в процессе спортивных игр развиваются самоконтроль и способность ждать своей очереди. ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ▌ 4. Усиливается внимание и концентрация Во время тренировок дети сосредотачиваются на выполнении заданий тренера, развивая способность удерживать внимание на задаче продолжительное время. ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ▌ 5. Улучшаются коммуникативные навыки Благодаря физическим упражнениям ребёнок учится чётко формулировать мысли, осознавать потребности своего тела и окружающих, улучшаются речь и понимание речи. Таким образом, занятия физкультурой становятся важным инструментом развития социальной адаптации и улучшения качества жизни детей с РАС.

20 февраля среди кадет нашей школы была проведена военно-спортивнвя эстафета. Ребята соревновались в силе, скорости, меткости и гибкости. Комплекс заданий по туризму, военной подготовке, основам безопасности и защиты Родины оценивали компетентные члены жюри: учителя и педагоги дополнительного образования.

[Вложение без текста]

[Вложение без текста]

С Масленицей!

🗣️ 21 февраля День родного языка. В в 6‑м классе прошло увлекательное мероприятие, посвященное Международному дню родного языка. Ребята погрузились в удивительный мир речи и языка: узнали, как развитие речи влияет на работу человеческого мозга и почему так важно грамотно говорить и писать; потренировались в составлении собственных пословиц — получилось очень творчески и порой неожиданно! проверили правописание сложных слов с помощью орфографического словаря, закрепив навыки самостоятельной работы со справочной литературой; познакомились с ключевыми реформами русского языка — от прошлых веков до современности; расширили кругозор, узнав о многообразии языков, на которых говорят в России. Занятие получилось познавательным и вдохновляющим — оно напомнило всем, как богат и разнообразен наш языковой мир!

19 февраля в преддверии Дня защитника Отечества состоялась общешкольная торжественная линейка. В ходе мероприятия прошло награждение победителей и призёров турнира по пулевой стрельбе, особо отличившимся кадетам были присвоены звания, были награждены ребята, ставшие победителями и призерами городских конкурсов и научно-практической конференции школьников. Поздравляем всех с наступающим праздником и желаем новых побед и успехов!