МБОУ СОШ №2
@id2337016499_gosДобро пожаловать на наш канал, в котором Вы найдете информацию о нашей школе, познакомитесь с дополнительными материалами по учебным дисциплинам, а также будете всегда в курсе интересных событий и мероприятий, проходящих в городе и за его пределами.
Динамика подписчиков
Последние записи
Встреча с ветераном офицерского общества, почётным гражданином г. Крымска Клюбиным Виктором Николаевичем.
Открыть в Max❓🎯 Как остановить вооруженные нападения в школах, колледжах и вузах? С начала 2026 года на территории РФ зафиксировано девять попыток нападений в образовательных организациях. Пермский край, Уфа, Краснодар, Москва — инциденты следуют один за другим. При этом 21 нападение на учеников и преподавателей за этот же период было предотвращено в 15 регионах РФ, сообщил глава МВД Владимир Колокольцев в ходе заседания комитета Госдумы по безопасности и противодействию коррупции. ❗️Мы наблюдаем тревожную тенденцию, требующую системной реакции. Что меняется? ▫️ Снижается «порог» повторения: каждый новый случай усиливает эффект подражания. ▫️ Используются доступные предметы — ножи, молотки, пневматика. ▫️ Мотивация чаще связана не с идеологией, а с накопленными конфликтами, травлей, импульсивными решениями. Что не дает результата? ❌ Формальное усиление контроля без выстроенной системы. ❌ Разовые профилактические беседы. ❌ Убеждение, что «нас это не коснется». На что ориентироваться в работе? 1️⃣ Раннее выявление сигналов. Изменение поведения, выраженная озлобленность, высказывания о мести, интерес к оружию, тревожные публикации в сети — поводы для внимания. В образовательной организации должен действовать понятный алгоритм: заметил → сообщил → зафиксировали → отреагировали. 2️⃣ Системная работа с травлей. Во многих случаях агрессия формируется на фоне длительных конфликтов и буллинга. Важно не реагировать только по факту ЧП, а регулярно мониторить психологический климат в классах и закреплять принцип: травля недопустима и имеет последствия. 3️⃣ Формирование культуры обращения за помощью. Подростки часто не сообщают о проблемах, если не верят в поддержку взрослых. Необходимы доступные и безопасные каналы связи, а также реальная, своевременная реакция на обращения. 4️⃣ Профилактика «эффекта подражания». При обсуждении инцидентов важно избегать излишней детализации и акцента на личности нападавшего. Фокус — на последствиях противоправных действий и ценности своевременного обращения за помощью. 5️⃣ Готовность к кризисной ситуации. В каждой образовательной организации должны быть четко определены порядок действий, распределение ответственности и взаимодействие с профильными службами. ‼️ Единичные меры не работают! Эффективна только системная профилактика — внимательные взрослые, понятные алгоритмы реагирования, работа с конфликтами и доверительная среда. 📎 Напоминаем о подборке методических материалов НИЦМП по профилактике вооруженных нападений в образовательной среде.
Открыть в Max