МАДОУ МО г. Краснодар "Детский сад № 191"

Математика – гимнастика ума. Логично мыслить учит нас она. Из всех наук важнейшая, Мудрая, точнейшая. С просьбой к детям второй младшей группы №4 пришли игрушки. Они никак не могли решить, кто из них выше, а кто ниже. Воспитатель вовлекла детей в содержательные, основанные на детском опыте игровые упражнения, задания и практические действия. В результате, ребята научились сравнивать предметы способом наложения и помогли игрушкам встать по росту

Людей неинтересных в мире нет. Их судьбы — как истории планет. У каждой всё особое, своё, и нет планет, похожих на неё. В канун праздника День Сил специальных операций (установленный Указом Президента РФ в 2015 г) в старшей группе №12 прошла встреча с папой Алеси Гагай Вадимом Валерьевичем, командиром группы в военной части. Вадим Валерьевич рассказал о службе, об обязанностях военных, что означает термин «специальные операции». Ребята, затаив дыхание, слушали рассказ военного, а когда тот закончил, на перебой стали задавать вопросы. Долго ещё воспитанники не отпускали Вадима Валерьевича, стараясь как можно больше узнать о его профессии. Встреча с интересными людьми в детском саду — это интерактивное мероприятие, направленное на расширение кругозора детей через знакомство с профессиями, хобби или жизненным опытом гостей (родителей, ветеранов, мастеров). Такие встречи включают эмоциональный рассказ, создавая доверительную атмосферу

Как у нашего кота Шубка очень хороша. Как у котика усы Удивительной красы. Глазки смелые, Зубки белые. В ясельной группе №3 ребята на занятии знакомились с домашним животным котёнком Пушок. Они учились гладить игрушку котёнка, имитировали звуки («мяу-мяу»), выделяли части тела (голова, ушки, хвост) и заботиться о пушистом друге. В процессе деятельности у детей развивалась речь, эмоциональная отзывчивость. Также они поиграли в пальчиковую игру «Котёнок» и в подвижную игру «Кошки и мышки»

Попросила маму Маша, Подарить ей карандашик. Чтобы был такого цвета, Как цветы на клумбе летом, А ещё, как в небе тучи, И как солнца светлый лучик. К ребятам ясельной группы №5 на занятие по рисованию пришло игрушечное солнышко. Оно прочитало потешку «Смотрит солнышко в окошко» и рассказало, что ему грустно одному на небе. Воспитатель предложила детям нарисовать облачка, чтобы солнышко с ними играло. Педагог показала, как держать мелок тремя пальцами (не сжимая сильно) и закрашивать поверхность. Солнышко похвалило ребят за чудесные рисунки, и поиграло с ними в игру «Солнышко и дождик»

Цветы нам дарят настроенье, И пробуждают вдохновенье, Как символ чистой красоты, Ведь очень трудно без мечты! Начиная с ранней весны и до самой поздней осени, цветут всевозможные цветы, каждый из которых уникален. И хотя на дворе ещё зима, ребята второй младшей группы №4 на занятии по лепке захотели её приход приблизить. Воспитатель рассказала им о первых цветах, прочитала стихотворение и предложила сделать их. Дети с большим энтузиазмом приступили к созданию рельефной картинки. Работа была сложная, но выкладывание шариков на силуэт цветка, доставлял детворе радость. А чтобы ребята не уставали, педагог поиграла с ними в пальчиковую игру «Цветочек». В конце деятельности была организована выставка «Полянка цветов»

Зорок взгляд совиный, Видит след звериный. Тонок слух совиный, Слышит писк мышиный. В гости к ребятам ясельной группы №3 пришла тётушка Сова. Она рассказала, что сова – символ мудрости, имеет отличный слух и хорошо видит в темноте. Также дети узнали, что совы – удивительные существа, которые живут рядом с нами, но которых мы редко видим. Они настоящие мастера маскировки и ночной охоты. В конце встречи тётушка Сова поиграла с детворой в подвижные игры «День и ночь», «Сова и мыши» и посмотрели Мульт-песенки из цикла «Совушка-сова» (потешки для малышей)

Машинок много у меня — Есть красные, зелёные. И каждый день их в садик я, Ношу, чтоб поиграли и друзья. Ребята второй младшей группы №1 учились создавать в аппликации предмет, состоящие из нескольких частей (кузов, кабина, колёса) на основе геометрических фигур. Дети самостоятельно раскладывали детали из цветной бумаги, а затем учились правильно пользоваться клеем-карандашом и салфеткой, воспитывая в себе аккуратность и развивая мелкую моторику. В конце занятия детвора поиграли в игру «Грузовик»

У машины красный цвет, Есть сирена, яркий свет. В ней в наличии всегда: Шланги, лестница, вода! На занятии по лепке ребята подготовительной группы №7 делали пожарную машину. Работа была выполнена плоскостным (пластилинография) способом – размазывание красного пластилина по контуру машины на картоне, добавление деталей. В начале занятия с детьми была проведена беседа о профессии пожарного, рассмотрели картинки пожарной машины, обсудили части машины. Для достижения результата, воспитатель так же использовала пальчиковую игру «Пожарная машина» и физминутку «Шланг мы дружно размотали…». В процессе деятельности у ребят развивалась мелкая моторика, воображение, пространственное мышление, аккуратность в работе

Слон большой ушами машет, Муха маленькая пляшет. Слон большой, почти огромный, А размер у мухи — скромный! В гости к ребятам ясельной группы №5 пришла в гости матрёшка. Она рассказала, что предметы могут быть разного размера. Затем матрёшка показала, как умеет трансформироваться и обратила внимание на различие предметов по величине, познакомила с понятием «большой-маленький». Детвора очень внимательно слушали, повторяли слова, показывали большие и маленькие предметы

Вот вам чашки для души — До чего же хороши! А рисунок! А размер! Вкуса тонкого пример! Необычное занятие по рисованию было во второй младшей группе №4, ребята рисовали узор на чашке пальчиками. Рисование пальчиками для детей — одно из самых увлекательных и полезных занятий. Младшим дошкольникам ещё сложно управляться с кисточками и маркерами, зато незатейливое создание рисунков собственными пальцами вызвало у детворы бурю положительных эмоций. Чашки получились у всех разные, но одинаково красивые!