Краевой реабилитационный центр "Добродея"

Достойные потомки великой страны. Каждый год наши специалисты по комплексной реабилитации готовят праздничную программу для мальчиков, закладывают в их душах зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной. Дню защитника Отечества была посвящена развлекательная программа «Достойные потомки великой страны». Она олицетворяла мужество и доблесть. «Сегодня праздник всех мужчин, братьев, - говорит воспитанник Беляев Антон, - и - мой! В день 23 февраля подчеркивается единство народа в защите страны». Мальчики соревновались, пели песни, танцевали и с выражением читали стихотворения. Душевностью и гордостью была наполнена атмосфера праздника. Дети проявили большую активность, подарили друг другу хорошее настроение, общение.

Праздник Солнца и Блина В Краевом реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Добродея» прошло мероприятие, составляющее социокультурную реабилитацию ребят. Такой комплекс мероприятий детям очень полезен, так как, направлен на поддержку участия в социальных взаимосвязях, удовлетворение потребностей в культурно-досуговой сфере, поддержание необходимого уровня культурной компетенции.  С весёлыми кричалками, играми, конкурсами, катанием на санках провожали Масленичную неделю воспитанники. Праздник назывался «Солнца и Блина». Масленица по традиции  - зажигательный, очень шумный народный праздник, который отмечали ещё наши предки - славяне. Это весёлые проводы зимы с радостными гуляниями и песнопениями. Непременными атрибутами праздника, связанного с окончанием холодной поры, являлись румяные блины, символизирующие собой жаркое солнце! Повсюду царила атмосфера радости и веселья! А в разгар праздника к детям вышла сама Масленица. Ребята задорно исполнили песню «Ой, блины - блины!», нарядившись в народные костюмы. А изюминкой праздника, конечно, явилось сжигание чучела Масленицы. Дети с замиранием сердца смотрели на это завораживающее зрелище, которое им надолго запомнится! Традиционно праздник закончился поеданием вкусных, ароматных блинов. Запоминающийся праздник никого не оставил равнодушным и внес в жизнь ребят новые впечатления!

Конкурс рисунков. Преддверие праздника Дня Защитника Отечества – хороший повод для воспитания у детей чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных и верных людей, любящих свою Родину. Для того чтобы ребята смогли показать знания и проявить воображение, специалист по комплексной реабилитации Алеся Викторовна Проневская, организовала для воспитанников конкурс рисунков. В качестве мотивации и привлечения детей к продуктивной деятельности Алеся Викторовна выбрала конкурсную форму – дети, все как один участвовали, дух соперничества их воодушевлял! Продуктивная деятельность очень важна в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, потому что это созидательная, позитивная работа, направленная на преобразование негативного опыта ребенка в положительно оцениваемый значимыми взрослыми результат такой, как «хорошо», «молодец», и, значит, создающий ситуацию успеха. А пережитая радость достижения, позволяет ребенку поверить в себя!  Конкурс рисунков соответствовал тематике Дня защитника Отечества и определил три призовых места. Ребята были очень довольны.

День памяти воинов- интернационалистов. 15 февраля в России - особый день, когда наше общество отдает дань уважения воинам-интернационалистам. Дата связана с ключевым событием новейшей истории - выводом советских войск из Афганистана. Однако, в эту годовщину также вспоминают всех, кто исполнял служебный долг, защищая мир, за пределами Отечества в разных точках планеты. В  Краевом реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Добродея» было проведено мероприятие патриотической направленности, приуроченные ко Дню памяти воинов-интернационалистов. Воспитанники узнали историю возникновения памятного дня, хронологию тех лет, просмотрели видеоролик с фрагментами боевых действий. «Нам нельзя забывать подвиг советских солдат в Афганистане. Они в трудных условиях, вдали от дома, подвергаясь смертельной опасности, сохранили верность присяге и воинскому долгу, - отметила специалист по реабилитации, Анна Владимировна Федосова». Ребята почтили память о героическом подвиге наших военных, которые не вернулись в родные дома, минутой молчания.

День памяти А.С. Пушкина. В Краевом реабилитационном центре для детей и подростков «Добродея» состоялся День памяти великого русского поэта А.С. Пушкина. Эта памятная дата отмечается 10 февраля, в годовщину смерти поэта. В течение мероприятия специалист по реабилитации Инна Юрьевна Худякова знакомила воспитанников с творчеством А.С. Пушкина. Дети охотно участвовали в постановке сказок, это очень помогало закрепить полученные знания, выловили «золотую рыбку», разгадали вопросы викторины, рассказали наизусть отрывки из поэм Пушкина и отгадали главных героев его сказок. «Ребята, памяти Пушкина посвящены музеи, памятники в различных городах России и за её пределами. Имя поэта присвоено многим населённым пунктам, улицам. Произведения А.С. Пушкина переведены на все языки мира. Он считается основателем литературного русского языка и символом русской классической литературы». Растущее поколение малочитающее, поэтому на тематическом часе воспитанники формировали речевую деятельность (слушание, говорение), развивали литературно-творческие способности, патриотический дух, воспитывали любовь и уважение к литературе, к поэтическому слову, к книге, поддерживали интерес к отечественной истории и культуре.

Мероприятие спортивного направления. 🥇🥈🥉 6 февраля в Краевом реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Добродея» состоялось мероприятие, посвященное «Всероссийскому дню зимних видов спорта». Целью данного праздника было познакомить воспитанников с зимними видами спорта, расширить их представления о спорте и здоровом образе жизни, закаливании, укрепить здоровье детей. В ходе мероприятия дети узнали, какие существуют виды спорта для холодного времени года, поговорили, когда отмечается этот день и откуда он появился. Активное участие ребята приняли в празднике, они были разделены на две команды для проведения спортивных состязаний. Соревнования состояли из викторины и подвижных игр. Во время проведения праздника дети получили новые знания, укрепили физическое здоровье, совершенствовали двигательные навыки. В конце мероприятия подвели итоги и поздравили команду, занявшую первое место. «В такое время, когда уходит на второй план живое общение и подвижные игры на улице вытесняют гаджеты, важно рассказывать детям, что именно движение в любое и каждое время года, принесет иммунитет и укрепит здоровье, - говорит Ольга Валерьевна Шадрина, специалист по комплексной реабилитации Центра.

«Сенсорная интеграция (ASI) в работе психолога с детьми с ментальными нарушениями». По статистике, в настоящее время процент детей, которые страдают от нарушения обработки сенсорной интеграции, достаточно велик. В Краевом реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Добродея» специалистами по комплексной реабилитации и психологом тоже наблюдается прирост таких особенностей. В результате генетической предрасположенности, патологий внутриутробного развития, при возникновении экзогенных и эндогенных воздействий у деток может возникать расстройство сенсорной интеграции. Что же такое сенсорная интеграция? Это взаимодействие всех сенсорных систем: зрения, слуха, осязания, вкуса, обоняния. Когда все наши чувства работаю слаженно, мы можем реагировать на определенные стимулы и действовать адекватно и в соответствии с ситуацией. Ребенок с нарушенным развитием органов чувств, не всегда действует правильно. Как работать с детьми, знает психолог Цулина Татьяна Ивановна, она выбрала метод сенсорной интеграции, исследованный Джином Айресом – психологом, научным сотрудником Южно-Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. В России интересны работы М.В. Белозеровой – основателя центра «Каштан» г. Санкт-Петербурга. Опыт их исследований Татьяна Ивановна применяет в своей работе. «Цель коррекционно-развивающей работы по развитию сенсорной интеграции, - рассказывает Татьяна Ивановна - усилить, сбалансировать и развить обработку сенсорных стимулов центральной нервной системой. Основная задача метода сенсорной интеграции - дать ребенку новые чувственные ощущения. Это индивидуально разработанная программа, включающая в себя различные виды сенсорной стимуляции, подобранные с учетом особенностей сенсорной системы человека. На занятиях с воспитанниками я использую тактильные стимуляторы, игры с водой и песком. Занятие веселое, а польза в том, что ребенку «вводятся» новые тактильные ощущения. Очень важно, - продолжает рассказывать о методе Татьяна Ивановна, - разнообразить их. В своей работе, проводя диагностику, отмечаю, что процент детей, имеющих поврежденное или нарушенное развитие в части сенсорного опыта имеют 62,5 % находящихся на реабилитации. Важно учитывать индивидуальные особенности ребёнка, его возраст и уровень развития. Опыт сенсорной интеграции у всех детей свой и разный». Важно шагать от простого к сложному, отмечает Татьяна Ивановна и там, где имеется множество сенсорных эталонов, будет успех в обучении, игре, бытовых навыках.

Мероприятие, посвященное Дню снятия блокады Ленинграда. В Краевом реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Добродея» прошло патриотическое мероприятие «Роль блокадного Ленинграда в Великой Отечественной войне». Сегодняшним воспитательским часом специалист по комплексной реабилитации Худякова Инна Юрьевна формировала у воспитанников чувство патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ. Эта задача важна для нынешних поколений тем, что создает историческое прошлое, формирует представление у детей гражданской ответственности, чувства достоинства, уважения к истории и культуре своей страны. Воспитанники знакомились с теми страшными днями и поражались выносливости и храбрости людей. Ребята читали стихи, смотрели фильмы «Дорога Жизни», «Дневник Тани Савичевой», «Блокадный Ленинград». Сценическая постановка из жизни семьи блокадного Ленинграда в исполнении воспитанников произвела огромное впечатление и перенесла детей в прошлое. «При помощи сценических образов и атрибутов того времени, поэтической литературы удалось заинтересовать детей столь серьезной темой, - рассказывает Инна Юрьевна, - ребята слушали внимательно, вдумывались в цифры тех трагических лет, понимали, какой ценой им достался сегодняшний мир! Память павших соотечественников мы почтили минутой молчания».

Мероприятие в православных традициях «Крещенские Святки» В рамках воспитания духовного и нравственного развития детей в Краевом реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Добродея» прошло мероприятие: «Крещение Господне» - это один из самых великих и почитаемых в православной культуре праздник. В гости к себе на праздник в «русскую горницу» позвали всех Хозяин и Хозяйка (специалисты по реабилитации Солодилов Геннадий Николаевич и Филиппова Наталья Васильевна). Рассказали детям о происхождении праздника, о его традициях, о народных приметах в ночь на 19 января. Девчонки и мальчишки узнали о главном событии этого праздника – водосвятии, о целебных свойствах святой воды в реке Иордан. Крещенские святки всегда сопровождались веселыми гуляниями, играми и хороводами. Ребята приняли участие в крещенских гаданиях, всем не терпелось узнать, что же их ожидает в будущем. Гадания получились веселыми и шуточными. В конце мероприятия все дети получили сладкое угощение и напутственные слова от ведущей – Хозяйки дома Натальи Васильевны: «Давайте будем чтить и помнить обычаи и традиции своего народа. Верой и памятью будем сильны!».

«Воспитываем мальчика правильно». В КГБУСО «Краевой реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Добродея» проводятся услуги по оказанию консультационной психологической помощи, а также консультирование по социально-медицинским вопросам. В связи с этим одна из тем консультаций называется «Воспитываем мальчика правильно». Взрослые мальчики бывают разные - добрые и злые, ответственные и откровенные негодяи, порядочные и не очень, почему? Бывают «настоящие мужчины», которые одновременно и добрые, и ответственные, и порядочные. Но как же так получается, что, казалось бы, при одинаковых исходных данных, один мальчуган вырос мужчиной с большой буквы «М», а другой, тоже вырос, но, так и остался прежним мальчиком? Не в положительном смысле, который вкладывают в это слово родители, думая о своем великовозрастном сыне, а в том, что в теле взрослого мужчины «проживает» все тот же десятилетний мальчуган. «Психологи даже придумали этому явлению специальный термин «инфантилизм», - рассказывает психолог Татьяна Ивановна Цулина, - он обозначает «вечное детство». И с каждым годом, отмечают специалисты, «взрослых мальчиков» становится все больше. Что же делать, чтобы сын не застыл в этой категории и успешно стал мужчиной. Об этом и поговорим. Все мы родом из детства. Все наши страхи, комплексы, идеалы и стереотипы, чуть ли не с пеленок. Поэтому с самого нежного возраста нужно «лепить» из сына мужчину. Ориентировочно до 3 лет дети не делят себя и окружающих на два лагеря – «девочки» и «мальчики». А вот когда им исполнится эта заветная дата, срабатывает внутренний механизм, и жизненная игра «девочки»- «мальчики» начинается. Именно в это время и нужно начинать воспитание мальчика, как мальчика. Всем детям прежде всего нужна любовь. До 9 лет все дети больше нуждаются в заботе, с 9 до 18 лет – в доверии. Но в зависимости от возраста мальчики нуждаются больше в любви-доверии. Ставьте мальчику боевые задачи – например, отвечать за свои слова (сказал, что соберет игрушки через 10 минут, пусть собирает) и т.д. Ваше доверие для мальчика означает способность полагаться на него, способность дать ему спокойно прилагать усилия и совершать ошибки в достижении желаемого. Доверие дает детям свободу действия, определенное пространство для развития. Чем больше доверия получает мальчик, тем большую ответственность он будет способен брать и правильнее вести себя в социальной деятельности. Дети по разному устают: девочки истощаются эмоционально, мальчики – интеллектуально, ругать одинаково в такой ситуации бессмысленно. Ругая мальчика, коротко и ясно изложите, что конкретно Вас не устраивает, иначе через некоторое время он просто перестанет Вас слышать и слушать. Никогда не сравнивайте разнополых детей и тем более не ставьте одних в пример другим. Вот некоторые советы, которые можно применять в воспитании мальчика, - подытожила Татьяна Ивановна, - до новых встреч».