ЦПМСС "Доверие"

#новости_цпмсс Добрый день, дорогие подписчики! ⁣ 📌 Актуальные анонсы и объявления: 🔹 онлайн-ресурсы, на которых вы можете следить за нашими обновлениями. ⁣ В феврале 2⃣0⃣2⃣6⃣ года: ко Дню спонтанного проявления Доброты в центре прошла акция, в которой наши посетители могли оставить благодарность специалистам; ⁣ ❄ начались тренинги для выпускных классов "Уверенно сдаём ЕГЭ/ОГЭ"; ⁣ ❄ в рамках Февральского совещания работников образования наши специалисты провели собрание для родителей о психологической поддержке детей в период ВПР; ❄ а также выступили на семинаре-практикуме "Роль социализации в успешной адаптации обучающихся с ОВЗ"; ⁣ ❄ для 4-ого класса "Политехнического лицея" прошли занятия на укрепление дружеских отношений в коллективе; ⁣ ❄ а ребята из 5-ого класса школы № 7 посетили наш центр на мероприятии "День открытых дверей"; ⁣ ❄ на базе центра прошло третье заседание методического объединения социально-психологических служб Мирнинского района; ⁣ ❄ наши специалисты подобрали для вас информацию о том, как повысить мотивацию ребёнка; ⁣ ❄ и с помощью каких приёмов можно привлечь его к домашним обязанностям; ❄ а также рассказали, по каким признакам определить, готов ли ребёнок к школе.

Здравствуйте, дорогие подписчики ❄ ⁣ Предлагаем вам для самопроверки обновлённый набор приёмов саморегуляции 🧘 - способов, которые помогают психологически восстановиться и сохранять баланс в эмоциях и разуме. #аптечка_самопомощи ⁣ 🗓 Проверьте себя: сколько из указанных приёмов вы использовали в течение последней недели?

#новости_цпмсс #мо_спс 2⃣6⃣ февраля состоялось третье заседание районного методического объединения социально-психологических служб Мирнинского района, тема которого была «Творческая мастерская психолого-педагогического опыта по профилактике жестокого обращения (практика специалистов)». В заседание приняли участие 3⃣5⃣ специалистов в онлайн и живом формате. Работа на заседании проходила в режиме творческой мастерской, что позволило специалистам открыто поделиться опытом своей практической работы.   В начале заседания выступила руководитель методического объединения Бужинаева Александра Ивановна, озвучив информацию из открытых источников о статистике и фактах насилия над детьми в Республике Саха (Якутия). Отметила значимость работы социально-психологических служб образовательных организаций по профилактики жестокого обращения над несовершеннолетними.  🧑‍🏫 Первым спикером была Адиева Лемара Усмановна, социальный педагог ЦПМСС «Доверие» с темой «Алгоритм действий при заполнении аналитического отчета месячника психологического здоровья». В своем выступлении Лемара Усмановна показала алгоритм заполнения аналитического отчета, который сдают специалисты образовательных организаций после проведения осеннего и весеннего Месячника психологического здоровья каждого учебного года.   👫 Продолжила работу Бужинаева Александра Ивановна, педагог-психолог «ЦПМСС «Доверие» с темой «Осознанное родительство как подход, направленный на профилактику жестокого обращения, основанный на понимании причин деструктивных методов воспитания и развитии навыков конструктивного взаимодействия». Она поделились опытом проведения родительского собрания с практическими упражнениями, которые использует в работе с родителями.     🧒 Далее продолжила работу Хлебникова Анастасия Васильевна, педагог-психолог «СОШ № 26» с темой «Развивающая психологическая игра «Остров детства» как инструмент профилактики жестокого обращения». Анастасия Васильевна продемонстрировала психологическую игру «Остров детства», которую использует в своей работе с детьми по профилактике жестокого обращения. Рекомендовала использовать её педагогам в коррекционной работе с детьми в групповой форме.   Подготовила Бужинаева А.И., председатель методического объединения социально-психологических служб Мирнинского района

#новости_цпмсс 2⃣5⃣ февраля на базе школы № 8 прошёл семинар-практикум «Роль социализации в успешной адаптации обучающихся с ОВЗ» в рамках Февральского совещания работников образования Мирнинского района. Представители психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), Маглаева Эржена Владимировна, руководитель, и Штайц Татьяна Константиновна, педагог-психолог, выступили с темой «Работа с обучающими с ОВЗ в инклюзивном образовании». Наши специалисты рассказали о принципах работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), важности учёта индивидуальных особенностей каждого такого ребёнка в образовательном процессе и необходимости ведения коррекционно-развивающей работы со специалистами: педагогом-психологом, логопедом, социальным педагогом 🧑‍🏫 📊 Во время выступления представлена статистика первичных обращений на ПМПК в разных классах. Ведь для того, чтобы обучение и коррекционная работа с ребёнком были максимально эффективны, важно подобрать подходящий именно ему маршрут как можно раньше – в первом-втором классе. Также специалисты рассмотрели подробнее психологические особенности самой распространённой группы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья – детей с задержкой психического развития (ЗПР). Они рассказали, как ЗПР проявляется в поведении детей, особенности развития их внимания, мышления и речи, как эти особенности учитывать в учебном процессе. Также члены ПМПК выслушали других выступающих из школы № 8, Центра дополнительного образования, Спортивной школы и творческой студии «Изобилие». Спикеры рассказали о работе, которая в школе и дополнительном образовании ведётся с детьми с ОВЗ 🎨

#новости_цпмсс 2⃣4⃣ февраля центр «Доверие» встречал вторую подгруппу учащихся 5 А психолого-педагогического класса школы № 7 на мероприятии «День открытых дверей». 🧑‍🏫 Педагоги-психологи Чуйко Ольга Михайловна и Казакова Светлана Васильевна познакомили ребят с направлениями работы центра и содержанием работы педагога-психолога. Пятиклассники получили возможность пройти по кабинетам Центра, поучаствовать в элементах психологических и логопедических коррекционно-развивающих занятий. Ребята проверили себя на меткость, координацию движений и скорость реакции 🎯 Школьники рассказали о своих увлечениях, постарались творчески изобразить будущую профессиональную деятельность. В обратной связи ребята выразили благодарность и желание на дальнейшее сотрудничество! 🤝 Материал подготовлен педагогами - психологами Казаковой С.В. Чуйко О.М.

#новости_цпмсс Человек – частица окружающего мира, но значимая частица!   С 1⃣6⃣ по 2⃣0⃣ февраля социальный педагог Адиева Лемара Усмановна провела занятия с элементами тренинга, посвященные дружеским отношениям в коллективе, по программе «Солнышко» для 4 класса «Политехнического лицея».   Ребята приняли участие в упражнениях и играх, которые помогли им расширить знания о понятии «дружба», качествах друга, вспомнили что помогает, что мешает дружеским отношениям 🫶 Они изучили свои положительные качества и узнали какими качествами обладают одноклассники. На завершающем занятии ребята всем классом создали свою галактику друзей 🌟  Учащиеся с интересом и увлеченно выполняли предложенные упражнения 🤩

Уровень зрелости в целом определяется естественной динамикой возрастного развития, которая может иметь определенные индивидуальные колебания (в пределах допустимой нормы). У каждого ребенка свой темп, который зависит и от условий воспитательной среды, особенностей темперамента и многого другого. Так, у одних детей можно наблюдать сформированность волевой регуляции поведения, а другие дети еще могут действовать импульсивно, ориентируясь на спонтанные желания и т.д. В этой связи между шестью и семью годами в некоторых случаях лежит значительная дистанция. И здесь принятое родителями решение отдавать ли ребенка в школу раньше 7 лет, может иметь серьезное значение для психологического здоровья и школьной успеваемости ребенка. ❓ Что дает этот важный год в жизни? ✏ К семи годам ребенок учится соответствовать целям, поставленным перед ним. Шестилетний ребенок часто импульсивен, ему трудно управлять своими порывами. ✏ Шестилетний ребенок остро чувствует свою уникальность. Он еще не осознает себя как часть общности. ✏ У многих детей в шесть лет естественно завышенная самооценка. К семи годам ребенок начинает оценивать себе в сравнении с другими. ✏ К шести годам далеко не все дети заканчивают дошкольный этап своего развития. В этом случае в класс шестилеток они приходят неготовыми к школе. ✏ К семи годам, как правило, у ребенка формируется произвольность. Это значит, что он научается действовать в соответствии с внешними целями, а не только по непосредственному побуждению. ✏ На седьмом году жизни происходит завершение формирования интеллектуальных и поведенческих структур, на замену игровой ведущей деятельности приходит учебная деятельность, но это не означает, что ребенок не должен играть, игра уходит на второй план для ребенка, но по-прежнему имеет не малое значение в плане психического развития. ❗ Скорее всего, ваш ребенок пока еще не готов учиться, если вы наблюдаете следующие особенности и проявления в его поведении: 🧸 настроен исключительно на игру; 🧸 недостаточно самостоятелен; 🧸 чрезмерно возбудим, импульсивен, неуправляем; 🧸 не умеет сосредоточиться на задании, понять словесную инструкцию; 🧸 мало знает об окружающем мире, не может сравнить предметы, не может назвать обобщающее слово для группы знакомых предметов и др.; 🧸 имеет серьезные нарушения речевого развития; 🧸 не умеет общаться со сверстниками; 🧸 не хочет контактировать со взрослыми или, наоборот, слишком развязан. Составлено педагогом-психологом Кармазь О.С.

#родителям #дошкольники #школа 🏫 Вместе с вопросом «как подготовить ребенка к школе?», довольно часто родителей интересует, в каком же возрасте лучше отдать их малыша в первый класс: «6 или 7 лет?» А если вашему чаду нет и шести, а малыш знает буквы, умеет считать? Дает ли это повод полагать, что ребенок к школе готов и задания начинающего первоклашки осилит? Чтобы ответить на эти вопросы, хорошо бы прежде разобраться с тем, что же есть такое готовность к школе. ❗ Обычно, когда говорят о готовности к школьному обучению, предполагают уровень физического, психологического и социального развития, которые является важными именно для успешного усвоения школьной программы и адаптации к новой социальной ситуации будущего ученика, без вреда здоровью. 💪 Физическое развитие малыша включает нормальный рост, вес, объем груди, мышечный тонус, пропорции тела и показатели, соответствующие нормам физического развития мальчиков и девочек 6-7 летнего возраста. Состояние зрения, слуха, моторики (особенно мелких движений кистей рук и пальцев). Состояние нервной системы ребенка: степень ее возбудимости и уравновешенности, силы и подвижности. Общее состояние здоровья. В этом отношении нужна консультация медицинского специалиста до поступления в школу. И не менее важным компонентом является психологическое и социальное развитие, которые в свою очередь включают личностную, эмоционально-волевую зрелость и конечно интеллектуальное развитие ребенка. 🧠 Психологическая готовность к учению формируется, как правило, к 7 годам, но не без помощи воспитателей и родителей. Интеллектуальное развитие включает такие психические процессы как память, внимание, восприятие, мышление, речь. 🤝 Личностная (социальная) готовность включает формирование у ребенка готовности к принятию новой социальной позиции школьника, имеющую круг прав и обязанностей, желание учиться, узнавать новое. Внимание ребенка постепенно становится произвольным и вы сами можете определить на сколько волевая регуляция вашего ребенка сформирована, если обратите внимание на такие критерии как - умение слушать взрослого не перебивая и не отвлекаясь от актуальной темы, умение действовать по образцу и соблюдать правила при выполнении заданий, умение регулировать свое поведение, выполнять длительное время не очень привлекательное задание.

🇷🇺 День защитника Отечества — важный государственный праздник в России.  В этот день хотим поздравить настоящих мужчин, которые в любой ситуации покажут выдержку, силу и характер🎖 Пускай вам не изменяет удача, пусть слова будут твердыми, а поступки — достойными 💪 🎇 Желаем найти свое место в жизни и состоятся как муж, отец, профессионал своего дела и Человек! 🎆

Добрый день, дорогие подписчики ❄ ⁣ Сегодня мы подготовили для вас игру на внимание 🔎 #играем_развиваемся ⁣ Задача простая: ответьте на вопросы с первой карточки 👆