Елена Студёнова-директор школы

А какая у вас цифра на весах? #пп #школа #юмор #хочуесть

Дошутились! Наши замечательные учителя: Станислав Сергеевич Леонов и Александра Анатольевна Лисичкина отточив мастерство в классах, готовы шутить со сцены! 1 марта они примут участие в стендап-баттле эМ и Жо. Кому в школе жить хорошо? Мы в школе их полностью поддерживаем (и даже пообещали не ставить двойки за неудачные шутки). Я всегда рада, когда коллеги развиваются и в других сферах, раскрывая свои таланты. Присоединяйтесь к нашей команде болельщиков!👇 https://vk.ru/app54447320_-223591235?ref=group_menu Не упустите шанс увидеть педагогов в совершенно новом амплуа — и убедиться, что у нас работают не просто учителя, а настоящие звёзды! Когда: 1 марта 2026 г. Во сколько: сбор гостей — 17:00, старт — 18:00. Где: Руки ВВерх Бар, ул. Тверская, д.22. До встречи!

«Рыцарь Паша и Пламенный Язык» Хочу поделиться с вами отличной новостью — на «Лунной Полке» появилась новая мульт‑история под названием «Рыцарь Паша и Пламенный Язык». Автор сказки — Ольга Лаврентьева с острова Маврикий. В 2024 году вышла книга с таким же названием, и это по‑настоящему добрая история о том, как в сложной ситуации выручают вовсе не сила, а смекалка, доброта и открытое сердце. А теперь у этой сказки есть и мультипликационная версия — и я очень рада, что мы можем её посмотреть. На фоне бесконечного трэша, роликов «ни о чем» приятно видеть проекты вроде «Сказок Лунной полки» — те, что умеют облекать светлые и добрые смыслы в современную форму. Они не просто развлекают, а дают пищу для размышлений, и это, на мой взгляд, очень важно. Попробуйте вместе с ребёнком после просмотра поговорить о том, что увидели. Спросите, например, что он понял из истории, почему, по его мнению, дракон стал злым, что помогло Паше победить и в чём, на самом деле, заключалась его победа. Такие беседы способны превратить обычный просмотр мультфильма в тёплый, осмысленный семейный диалог — а это куда ценнее любого самого красочного зрелища. Мультфильм можно посмотреть тут https://youtu.be/0dJK1E2QHb4?feature=shared Поддержим создателей этой замечательной мульт‑сказки — им важно знать, что их работа находит отклик у зрителей. Приятного просмотра и душевных разговоров! #мультфильмыдлядуши

Кто с нами на ПП? ♥️ — я за любой кипишь 🔥 — посмотрю со стороны 👍 — где тут моя шоколадка? #понедельничноевторничное

Дорогие мужчины! Поздравляю вас с Днём защитника Отечества! Сегодня этот праздник особенно важен: он напоминает нам о ценности ответственности, взаимовыручки и верности своим принципам. Спасибо, что вы наша надёжная опора. Каждый из вас — в работе, учёбе или повседневном труде — вносит вклад в общее дело. Желаю крепкого здоровья, уверенности в завтрашнем дне и побольше тёплых, радостных моментов!

«Кем пойти учиться?» Выбор своего профессионального пути всегда был сложен. И если раньше мы начинали задумываться о своей будущей специальности в 10-11 классе (и то это было сложно, так как юношеский романтизм никто не отменял), то сейчас дамоклов меч судьбы начинает нависать над школьниками уже с класса седьмого. Выбор становится все более сложным ещё и из-за того, как стремительно меняются приоритеты в мире. ИИ, новые технологии требуют новых профессионалов и при этом, наоборот, убирают спрос на старые специальности. Также не все ВУЗы сейчас одинаково полезны идут в ногу со временем. В статье для Российской газеты как раз рассказала, на что обратить внимание. 💣А ещё там есть список востребованных специальностей на ближайшее будущее. https://rg.ru/2026/01/28/vybor-obrazovaniia-dlia-shkolnikov-v-godu-kuda-idti-i-gde-est-spros.html #школа #высшееобразование

Опять олимпиада? И сразу в голове ворох вопросов: стоит ли тратить время? Не отвлечёт ли это ребенка от обычной учёбы? Есть ли вообще смысл? Начну с главного: олимпиады — это не «ещё одна контрольная». Это совсем другой опыт. Да, там проверяют знания, но в первую очередь — умение думать нестандартно, искать решения там, где в учебнике ответа нет. И это уже само по себе полезно: ребёнок учится не зубрить, а размышлять. Но, конечно, многих интересует практический вопрос: а даст ли это что‑то для поступления в вуз? Тут важно понимать, какие бывают олимпиады. Самая весомая — Всероссийская олимпиада школьников (ВсОШ). Она проходит в несколько этапов: сначала школьный, потом муниципальный, региональный и, наконец, заключительный. Если ребёнок побеждает на заключительном этапе, он получает право поступить в вуз без экзаменов — по профилю олимпиады. И этот диплом действует целых четыре года. Есть ещё перечневые олимпиады — их организуют сами вузы («Ломоносов», «Высшая проба» и другие). Они делятся на уровни (I–III), и от этого зависит, какие льготы дадут: * можно получить 100 баллов ЕГЭ по профильному предмету; * иногда — право поступления без экзаменов (но это решает сам вуз). Список таких олимпиад каждый год утверждает Минобрнауки — обычно он появляется осенью. А есть и другие состязания — региональные, школьные, онлайн‑олимпиады. Они, как правило, не дают льгот для поступления, но тоже важны: это хорошая тренировка, возможность проверить себя, понять, насколько интересен предмет. Теперь — несколько важных нюансов, о которых стоит знать: -Срок действия диплома. У олимпиад I–II уровня он обычно четыре года, у III уровня — всего год. -Профильность. Льгота работает, только если предмет олимпиады совпадает с направлением, на которое ребёнок хочет поступать. -Правила вузов. Каждый университет сам решает, какие олимпиады учитывать и какие льготы давать. Поэтому всегда стоит заглянуть на сайт приёмной комиссии того вуза, куда планирует идти ваш школьник. Так стоит ли участвовать? Я считаю, что да — но с оговорками. Олимпиада — это не гонка за дипломом. Это возможность: * глубже погрузиться в предмет, который действительно интересен; * прокачать навыки, которые пригодятся в любой профессии: умение планировать, работать с информацией, держать себя в руках; * понять, на что ты способен, и получить опыт — неважно, победный или нет. Как действовать, чтобы это было в радость и пользу: * выбирайте олимпиады по интересам ребёнка и его уровню подготовки — не надо гнаться за всем подряд; * заранее изучайте условия приёма в те вузы, куда он планирует поступать; * следите, чтобы подготовка не превращалась в изнуряющую рутину — если ребёнок устал, лучше сделать паузу. И главное, если у ребенка нет желания участвовать, то и заставлять не стоит. На очном этапе проявится отсутствие мотивации точно. Лучше потратить это время на другие цели. Участвуете в олимпиаде? Какой у вас опыт? #олимпиада #школа

В британских школах проводят уроки рабства Прочитала я такой заголовок и впечатлилась. Ещё и видео было к новости жутковатое, дети строем идут по классу в униженной позе. Видео, кстати, прикладываю. Звучит как сценарий фильма ужасов, не правда ли? Только это стопроцентный фейк, а видео от ИИ (от этого ещё более жутко, так он так совершенствуется, что не сразу понятно, что правда, а где глаза обманывают) 💣На самом деле: — в британских школах действительно изучают историю работорговли и колонизации — это часть стандартной программы по истории; — уроки проходят в традиционной образовательной форме: разбор документов, обсуждение, анализ причин и последствий; — ни в одной официальной учебной программе нет требований к инсценировкам или ролевым играм с распределением ролей по расовому признаку; — педагоги делают акцент на осмыслении исторических процессов, а не на воспроизведении травмирующих практик. Когда с такими фейками (про наши школы их тоже много) сталкиваюсь, то всегда задаюсь вопросом — Зачем это нужно? Хайп? Привлечение внимания к ресурсу? Однодневная слава ради охватов и реакций? А ведь последствия от таких подделок гораздо глубже чем кажется. Они: * искажают реальное положение дел в образовании; * провоцируют ненужные конфликты на расовой и культурной почве; * отвлекают от действительно важных дискуссий. 💣 А как вы относитесь к таким фейкам? Сразу понимаете, что врут или верите? #фейки #школа

Тайный язык резинок для волос Заметила любопытную штуку: всё больше ребят носят на руках разноцветные резинки. Сначала думала — просто удобный способ всегда иметь под рукой полезный предмет (мало ли, волосы собрать). Но оказалось, за этим скрывается целый код! Помните романтичную традицию языка цветов: красная роза — любовь, ландыш — возвращение счастья, фиалка — скромность, жёлтые тюльпаны — к разлуке. Сегодня у подростков появился свой визуальный шифр — через цвет резинок на запястье. Вот какие значения мне удалось узнать (правда, в разных компаниях они могут отличаться): * белая — открыт к новым знакомствам; * розовая — ищу романтические отношения; * красная — скучаю по прошлым отношениям; * синяя — ценю дружбу; * чёрная — влюблён в конкретного человека; * прозрачная — не ищу отношений; * фиолетовая — не хочу заводить знакомства. Что особенно интересно: Значения не закреплены жёстко — ребята сами придумывают и переосмысляют символы. Это словно секретный клуб со своим языком, где каждый может стать соавтором правил. А вы замечали такие резинки на запястье? Может, ваши дети или младшие братья‑сёстры уже используют этот «язык»? Было бы здорово узнать, какие значения придают резинками в ваших кругах — делитесь в комментариях! Мне кажется, это прекрасный пример того, как дети создают собственные способы самовыражения. И пусть эти коды меняются быстрее, чем сезоны, в них — живой пульс времени и креативность нового поколения. #школа #подростки

Рисуем сказку про Новый год Как ваши праздничные выходные? Салаты и шоколадки съедены или ещё что-то осталось? Предлагаю немного переключиться и сделать небольшую практику из ари-терапии. Она простая и прекрасно подойдёт для всей семьи. Реквизит: Листы бумаги (по количеству участников). Карандаши, фломастеры, краски, кисточки.(Опционально) музыка с новогодним настроением (колокольчики, рождественские мелодии). Как делать: Включить спокойную новогоднюю музыку, чтобы создать атмосферу. Каждый рисует свою сказку про Новый год: Главный герой - он сам или кто‑то из семьи. Что случилось в сказке: встреча с Дедом Морозом, волшебный лес, снежный город, помощь кому‑то и т.д. Как всё закончилось: счастливо, тепло, с подарками, с друзьями. После рисования каждый рассказывает свою сказку вслух (можно по очереди, можно просто показать рисунок и объяснить, что на нём). На что направлено: Помогает выразить скрытые надежды, страхи и мечты через образы. Снижает внутреннее напряжение: когда чувства «переходят» в сказку, они становятся безопаснее. Развивает воображение и творческое мышление у детей и взрослых. Ещё больше интересных практик в нашем душевном клубе «Поговорим». Присоединяйтесь! Какие шедевры у вас получились? #поговорим #арттерапия